「桐が丘日記」カテゴリーアーカイブ

11月2日 桐が丘祭②

例年2日間に渡って行われる桐が丘祭であるが、校舎建築中ということもあり1日での開催となった。午後からは、中学部や高等部の展示を見て回った。

来校者が結構多いなと思いながら歩いていると、私を呼ぶ声がした。振り向くと同じ筑波附属の高校の女子生徒が二人いた。筑波附属には11の学校があり、その11校で毎年夏に共同生活を行う。それに参加した生徒たちは、文化祭などを通して日常的な交流を続けている。二人は、黒姫高原で桐が丘の生徒と交流していた。ほかにも附属駒場の生徒も来てくれたようだ。交流の当事者であった本校の生徒も嬉しそうにしていたが、教員たちも共同生活の良さを実感したようだ。

さて、中学部は、そうした来校者たちに楽しんでもらえるものを企画した。どういう人がくるか、何をしたら喜んでもらえるか。そして、準備をし本番を運営して片付ける。課題を見つけ、考え、実行する総合的な学びである。

1年生は、パーカションを自作する企画をした。ペットボトル容器などにいろいろな物を入れて楽器にするというものだ。私が行ったときには、来場者入れ替えのタイミングであったが、本校の小学部の生徒、来校していた兄弟などで賑わっていた。大盛況だった。

2年生は、ボールすくいとボーリング。部屋を除くと、既に片付けを終え、生徒たちは遅めの昼食中だった。盛況に付き、用意した材料がなくなり終了したということである。生徒の顔には満足感が見て取れた。

3年生の趣向は少し違っていた。奇妙な朗読会というタイトルのその企画は、「耳なし芳一」の話を朗読して聞かせるという至極真面目な企画であった。開始前、あと何分後に始まるとか、入りきれない人は隣の教室で放映を見られるとか、長編に付き2回の休憩が入るとか、そんな案内を大きな声でする生徒の姿は自信に溢れていた。期待できる雰囲気があった。始まると生徒のナレーション、配役ごとのセリフにどんどん引き込まれていく。相当な練習をしたことだろう。そして、長い。ナレーターは、3人が入れ替わった。5分の休憩を挟んで45分、朗読は終わった。最後に、生徒の一人が、「今夜、あなたの眠りの中に芳一が現れるかもしれませよ」と締めくくった。ちょっとした胸騒ぎを覚えた。聞いている人の心に届く言葉だった。

バラエティに富んだ中学部の企画と発表は、多くの来場者を楽しませていた。

11月2日 桐が丘祭①

第50回目の桐が丘祭当日。生徒が考えたテーマは「old & new 今だからできること」である。学んだこと、考えたとこと、今できることを思いっきり表現してほしいものである。

午前中は、小学部のステージ発表を見た。発表を見て講評するのが私の役割である。

1,2年生は、歌とダンスに簡単な英語表現を絡ませていた。時間割に英語はないが、放課後の英語教室には、1,2年生もよく参加している。「My name is ~.」「I like ~.」といった程度であるが、子供たちは生き生きと表現していた。楽器の演奏や斉唱ではみんなと合わせる一方、一人一人が好きな歌を披露する場面もあった。みんなの中の自分でありつつ、自分の好きなことをみんなが応援している、そんな発表で心が温まった。ただ、1,2年生の好きな曲のほとんどは、私には馴染みのない曲だった。少し寂しさを感じるが、50以上の年の差だ、止むを得まい。

3,4年生は、総合的な学習の時間での調べ学習を発表した。キャベツチームとレタスチームに別れ、同じところ違うところを、身体表現を交えて発表した。不思議を発見することの驚き、知ることの面白さ、知ったことを伝えることの感動などを、のびのびと伝えてくれた。学ぶことに対する新鮮な喜びが感じられた。

5,6年生は、移動教室(他校の修学旅行に相当)で経験したことを、放送番組仕立てで発表した。経験したことを発表するだけでなく、経験したことから生じた問いを掘り下げた。益子で陶器の絵付け体験をしたが、そこからは、「伝統的な食器と現代の食器、あなたはどっち派」といった取り上げ方である。5,6年生らしく落ち着いて堂々とした発表だった。

子供たちは、聴衆を前に緊張したことだろう。ある子は「最初は緊張したが、だんだん慣れて元気にできるようになった」と感想を述べてくれた。学んだことを基にした無理のない発表だったのだと思う。

文化祭モード突入!  (中学部)

 秋まっただ中、中間考査も終わり、桐が丘は文化祭へ向けて一直線という雰囲気になります。11/2日(土)に行われる文化祭についての詳細は、HPの文化祭のしおりをご覧ください。

 今年の文化祭のテーマは、「Old & New ~今だからできること~」です。校舎改築中の桐が丘は、味のある旧校舎とまぶしいほどピカピカの新校舎、まさに新旧が入り混じっています。また、建物だけではなく、子どもたちもピカピカの小学校1年生から、ベテラン?の高等部3年生まで12年分がぎっしり詰まっています。

 さて中学部はというと・・・、少しだけご紹介させていただきます。さらに深く知りたい方は、ぜひ文化祭にご来校下さい。

 

 中学部1年企画「つくってたのしもう、パーカッション!!」

 生徒より「中身を選ぶ、よりどりみどり、世界で一つのあなたのパーカッション!(無料)」

この大量の材料から、何が作られるのでしょうか?(当日のお楽しみ)

中学部2年「ドキドキボーリング、ワクワクボールすくい」

 生徒より「老若男女たのしめるゲームですよ!(無料)」

これは何に使うのでしょう?(当日のお楽しみ)

中学部3年「世にも奇妙な朗読会~恐怖の3-1へようこそ~」

 生徒より「こわいけど、こわくないよ、でも、ちょっとだけこわい?(無料)」

これはいったい何?
(ご自身の目と耳でお確かめください)

 テーマも企画も生徒たちが自身で考えたものです。生徒たちは今日は準備に追われていますが、当日は自身の発表だけでなく、お互いの企画を見合います。後輩は先輩たちの姿から未来を描き、先輩は後輩たちの姿から初心を思い出し、これからの未来を描き続ける・・・そんな気持ちがこめられた文化祭になります。

11/2日(土)、ぜひ、ご来校下さい。お待ちしています!

3・4年生宿泊学習

小学部3・4年生は、9月19日(木)~9月20日(金)に一泊二日で宿泊学習に行ってきました。

スクールバスで学校を出発し、国立オリンピック記念青少年総合センターに到着。

始めに入所式を行いました。

今回の宿泊学習は、1名の看護師さんと6名のボランティアさんに来ていただいたので、 自己紹介と共に、それぞれの特技や趣味を披露していただきました。

その後は レクリエーション活動として風船バレーで盛り上がり…

お腹もすいてきたころに昼食です。
給食とは違った雰囲気の中、皆いつもよりたくさん食べていました。
昼食の後は、楽しみにしていた買い物です。
予算内で買うために真剣に選んでいました。

買い物の後は二回目のレクリエーション。

「総合的な学習の時間」を使って、皆で話し合って決めた『暗闇宝さがし』をしました。二つのチームに分かれ、暗闇の中で宝を三つ探します。どちらのチームも上手に隠したので、なかなか見つけられませんでした。

宿泊部屋ではトランプやウノを楽しみました。

三年生にとっては初めて、四年生にとっては二回目の宿泊学習。
たくさん頑張って、皆夜はぐっすり…
朝ご飯を食べて帰ってきました。

令和元年度桐が丘祭について

令和元年度の桐が丘祭を、以下の日時・内容で開催いたします。

当日は正門より入場していただき、受付までお越しください。
みなさまのご来校をお待ちしております。

*桐が丘祭の開催日(11月2日(土))は入試出願書類配布期間(10月21日(月)~11月2日(土))の最終日となっております。

★令和元年度桐が丘祭のテーマ★
Old&New 〜今だからできること〜

★日時・内容★
○11月2日(土) 9:00~15:00
本校小学部 学習発表会
1・2年 Enjoy dancing and music!(9:20~)
3・4年 よくみて しらべて たしかめて(9:55~)
5・6年 KBSニュース「移動教室レポート」(10:40~)
*時間はあくまで目安のため、前後する場合がございます。ご了承ください。

本校中・高等部企画

閉会式 14:45~15:00
*卒業生の部屋もご用意しておりますので、ぜひお越しください。

詳細はしおりをご覧ください。

*パンなどの販売はありますが、数に限りがありますので、昼食は原則ご用意ください。
*上記の予定が変更される場合がありますので、HPをご確認の上、お越しください。

10月24日 学習発表会②

施設併設の校舎の学習発表会は2日間に渡って行われる。今年からそうしたのだそうだ。集中時間のあまり長くない子供たちの様子や、子供たちがお互いに見られるようにするための改善である。

後半は、小学部の5組から。5組も短期在籍のクラス。今は一人だ。そのAくんは「仕事」について調べたことを発表した。テレビニュースのアナウンサーのような設定で、インタビューやアンケートを交えた内容だった。今、自分が生活する病棟の医師や看護師、保育士に仕事のやりがいやつらさをインタビューし、その結果を、病棟生活を体験している自分の視点から語るところが魅力的だった。両親の仕事についても調べ、初めての発見もあったようだ。Aくんは、インタビューの最後に皆さんに「やめたいことはあったか」と聞いた。病棟関係者は一様に「ない」と答えたそうだ。しかし、母さんは「ある」と答えたそうだ。Aくんは、日頃のお母さんの言葉から、仕事には辛い面もあることを想像する。そして、やめたいことがあっても家族のために頑張ってくれているという思いをもった。仕事には「やりがい」があることと、いろいろな現実があるらしいことも学んだようである。

今日の最後は、3組の発表。個性的なメンバーが揃ったクラスだ。道徳の時間に学んだ、「自分の好きなこと、友達の好きなこと」を、クイズ形式で発表した。Bさんが「Cさんが好きなものは○○で、得意なことは△△です。D先生分かりますか?」といった具合である。好きなものには、食べ物だったり遊びだったりが入り、得意なことには、例えば漢字だったり、お掃除だったりが入った。回答すると正解、不正解の発表のあと、本人が出てくくる。そして、好きな「ぬいぐるみ」を持ち上げて見せたり、得意な漢字を書いて見せたりした。好きなもの見せ、得意なことを披露する子供たちは生き生きしていた。自分のことを知り、友達のことを知る。そこから、自分も友達も大切だと思える。道徳の一番大事な点だろう。こうしたクラスの道徳は、ほかの教科と合わせて扱われることが多い。このクラスでは、それぞれの教科や道徳の勉強を大事に取り上げている。教員たちの姿勢が感じられる発表でもあった。

10月24日 学習発表会①

今日、施設併設の校舎で学習発表会が行われた。子供たちが、日頃の学びをどんなふうに表現してくれるか楽しみだ。

1組は、楽器屋さんに買い物に行くという設定の中に、一人一人の好きなことを織り込んでいた。ダンスが好きなAさんは、ピアノの曲に合わせて手足を元気に動かして見せた。太鼓を上手に叩いたBくんは、楽器屋さんから帰るときに大玉を転がしながら移動した。大玉で遊ぶことが好きなようである。ナレーター役は1年生のCさん、先生の話の合間でタイミングよく声を出す。Cさんは、自分の発声が、周囲とのコミュニケーションツールになることを学んできたようだ。一人一人が、好きなことに向かうときの笑顔がいい。ピアノの伴奏も子供たちの動きを後押ししていたる。

2組の子供たちは、手術などのために施設を利用しており、本校にとっては短期在籍の子供たちだ。本校に来て、まだ日が浅い。始まるとすぐ担任の先生の優しい歌声が響いた。山の音楽家の曲に合わせ、一人一人がチャイム、タンバリンなどを鳴らす。先生がハミングをしている間に音を出す設定だ。タイミングよく音を出せる子供もいたが、長めにハミングしてあげても音が出るには至らない子供もいた。そんな子供は先生の歌声に耳を傾けているように見えた。いつもと異なる場の雰囲気を感じ少し緊張するが、そんな中でも担任の声に安心できるといったところだろうか。

10月17日 愛知県の学校と一緒に勉強

午後、保護者会が行われたが、合間を縫って中1の教室に行く。

5人の生徒がモニターを見つめている。そこには、珊瑚礁やダイビングの映像などが映し出されている。生徒が見ているモニターの横に、もう一つモニターがある。横のモニターの方が少し大きい。そこには、二人の生徒が見える。

本校の中1の5人と愛知県の2人で行う遠隔授業が行われた。社会科の地理の勉強でオセアニアの学習である。しばらく、同じ写真を見たあと、話し合う。テーマは、「オーストラリアで珊瑚の自然を大切にしながら観光者を受け入れていくにはどうしたらいいか。」

本校の生徒が、規則を作って守るようにすると発言をした。授業担当のT先生が、画面に映る生徒に意見はないかと問いかける。すると、男子生徒が、ダイバーに研修を受けさせると話す。規則と教育、面白い論点が出てきた。白熱した議論が続く予感。だが残念ながら私の見学はリミット。保護者会に戻ることにした。

肢体不自由の学校で、小学校や中学校等の教科の勉強をする子供は少ない。他者の意見を聞いたり他者を意識して話したりする機会が、なかなか持てないのだ。こうした課題に飛躍的に発展するICTを効果的活用していきたいものだ。

施設併設学級 小学部1組  校外学習③

9月下旬に,板橋区立こども動物園高島平分園に行ってきました。

動物園には,ヤギ,ポニー,モルモット,ウサギなどがいました。 見慣れない生き物たちに子どもたちは興味津々で,手でやさしくなでるなどしながら,かかわることができました。

帰りは,切符を買って,電車を乗り継いで学校まで戻りました。 子どもたちは、初めて乗る電車に目を輝かせていました。

運動会(中学部編)

 運動会シーズン真盛りですが、当校でも9月28日(土)に小学部・中学部・高等部合同で運動会が行われました。

 今年は、校舎改築中でグラウンドが使用できず、雨天など天候も心配されるため、思い切って自校の体育館で運動会を開催しました。当然、グラウンドより狭くなり、プログラムも制約されるのですが、限られた条件の中で、教員も子どもも、お互いに「考えて、表現する」運動会となりました。

 中学部種目や上級生(中高の2・3年生)のダンスなども、考えて表現するということを主眼に、教員は環境を整備し、子どもたちが主体となって活躍しました。

 一部ですが、その様子をお伝えします。ダンスは「校長日記」に詳細がございますので、ぜひご覧ください。

中学部種目(桐が丘風旋リレー)

 この種目はペア(2人組)で大きな風船をお互いにパスしながら一周し、次のペアに風船をパスしていくという種目です。生徒はお互いの得意なパスの方法を知り、縦や横など、やりやすいスタイルを試行錯誤して本番に臨みました。見ごたえのある種目でした。

中学部リレー

 体育館開催のため、コースはグラウンドに比べてカーブがきつく、直線は短くなります。子どもたちは、単に直線でスピードを上げるのではなく、いかに効率よく曲れるかを試行錯誤しながら運動会に臨んでいました。ハラハラドキドキの手に汗握るリレーとなりました。

コーナーは大迫力です!

 限られた環境の中での運動会でしたが、教員が思っている以上に子どもたちはよく考えて運動会に参加していました。今年は校舎改築中で、限られた環境の中での行事が多くなりますが、教員も子どもたちも工夫を凝らして、有意義な行事にしていきます。10月は、中間試験が終わると文化祭(11月2日(土))へむけて準備となります。