動作法は、当初、主として脳性まひの子どもについて、動作の改善のために開発されましたが、それが、肢体不自由児の動作改善にとどまらず、自閉・多動児、重度知的障害児、重度・重複障害児の行動にも改善も硬貨を示す事が分かり、その […]

　本書は、これから動作法を学ぼうとしている、主として養護学校の教師を対象にして編集したものです。 動作法の理論について述べられた書物は、すでにかなり刊行されていますが、その技法を中心として紹介した図書は、残念ながら少ない […]

　本テキストは、初心者が動作訓練を学んでいく上での手がかりを書いたものです。 また、ここに記述されていることがらは、検討途上のものなので、今後も改訂されていくものです。 ですから、本書の内容は、講義、実技、ならびに研究協 […]

本校の知覚－運動学習研究グループが作った本です。 重度重複障害を持った子どもを対象にした感覚運動あそびと〈桐養〉にこちゃんたいそうを収録してあります。現場ですぐに役立つ題材をと考え、これまで開発してきた数多くのあそび、教 […]

肢体不自由児の多くを占める脳性まひ児を中心に、教科別（国、算・数、理、社、英、図・美、体、音技・家）に学習上の困難が見られる単元を取り上げ、手だての例を示しました。また、肢体不自由児が使いやすい教材教具の使用例を示しまし […]

本校のこれまでの研究成果を、「日々の実践の工夫に生かせるヒント集」 として一冊の本にまとめ、出版しました。 肢体不自由のある子どもは、運動・動作の不自由だけではありません。 「目と手の協応の困難」「空間認知の困難」「図・ […]

半世紀にわたる本校における多様な教育研究の知見の外に肢体不自由教育の基本的事項を加えて、肢体不自由教育の初学者にとって分かりやすい内容構成としました。 ぜひ、ご一読の上、実践や研究にご活用下さい。 筑波大学附属桐が丘特別 […]