施設併設学級の子供たちが登校してきた。施設職員に送られ、一人、また一人とやってくる。高等部Aさんに「おはよう」と声をかけた。返事はないが、私の方をちらっと見る。もう一度「Aさん、おはよう」と言うと、Sさんは短く「あっ」と […]

　24日間の夏休みを終え、今日から2学期が始まる。児童生徒が教室に入ったころに校舎を一巡した。教室に揃っている子供たちに声をかけると、「おはようございます」と元気な挨拶が返ってきた。 　全員登校の日であるが、高等部の出席 […]

施設併設学級のB君と玄関で会った。目をつむっているので、「Bくん！」と少し大きめの声で呼びかけるが反応なし。眠っているのだろうか。担任のM先生が「発作を押さえる強い薬を飲んでいるので、眠りがちなんです」と教えてくれた。病 […]

理科室の前を通ると実験が始まりそうだった。見て、触れて、試してみる実験や観察。リアルな学校でこそ、充実させたい授業である。 少し覗いてみる。どうやらいくつかの実験をするようだ。S先生が作業台の上に実験器具を用意した。さあ […]

職場実習を引き受けてくれるT社の担当お二人が、学校見学を希望されたのでお招きした。コロナ感染予防のため来校者を制限している中であり、検温とマスクの着用をお願いした。 高３のA君の自立活動の授業を見てもらう。二人のお客様を […]

施設併設学級で、登校する子供たちを迎えた。　施設併設学級の子供たちは、施設の職員の方に送られて一人、二人と登校してくる。玄関を入ると多くの教員に声をかけられ、挨拶を交わす。登校した子供たちは、何人か集まってから教室に移動 […]

「笑顔という魔法」という説明文を取り上げた中1の授業を見た。国語のT先生と5人の生徒の授業である。この説明文に入って3時間目ということだった。「楽しいから笑うのか、笑うから楽しいのか」という問題提起で始まる文章は、前者で […]

13日の本校入学式に続き、今日の午後、施設併設学級の入学式を行った。 日本で最初にできた肢体不自由児の施設である整肢療護園、そこに併設されている当校に入学する子供たち。皆、治療や訓練のため施設で暮らしている。 今年は、小 […]

13日土曜日の入学式に在校生は参加できなかった。対応として、在校生宅に入学式の生の映像を配信して視聴できるようにした。 小学部３年生の国語、月曜日には、土日にあったことを「話す・聞く」学習をしている。一番に話すことになっ […]

土曜日。朝方、強く降った雨が８時過ぎて弱まってきた。２か月延期したのだから、今日くらい晴れてくれてもいいのではないかと恨めしく思って家を出た。この分なら、入学式に参加する新入生と保護者もそんなに濡れることはないだろうと胸 […]